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                              彭原師兄在北科大設立這項基金!
                              • 近日我們的彭原師兄回到學校,為支持母校藝術教育和70年校慶活動,捐資366萬元港幣專門設立“彭原藝術教育基金”


                                接下來讓我們聽著師兄創作的《銀杏路》一起走進彭原師兄和北科大的故事

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                                校園·啟航

                                “感謝北科大的包容,這不只是一位老師的風格,更是一種流傳在北科大的文化底蘊!碧岬綌凳昵澳感5呐囵B,冶金機械85級彭原師兄深感幸運。

                                曾經的他不是成績最突出的那一個,留有一頭個性的長發,抱著吉他醉心于音樂。因為對音樂的熱愛,他加入了校學生會文藝部,忙碌在各大文體活動現場,生活充實而火熱,在當時可謂是一位瀟灑的“文藝青年”。一次次文體活動的開展鍛煉著他的組織能力,磨練了他的心性。恰是在學校的種種鍛煉機會,為彭原師兄埋下了一顆走向成功的種子,它將在適宜的沃土中萌芽吐翠,給予彭師兄莫大的助力。

                                如今再次談到大學生活時,彭原師兄深切囑托學弟學妹們一定重視學習,在時代快速發展的當下,優異的成績是走上更大的舞臺的通行證。因此,要抓住眼前一個個寶貴的機會,豐富經歷,提升能力,在更大的平臺遇見更多優秀的身影,以他山之石,攻己之玉。

                                北科大對每一位同學的包容與個性化培養,成就了一個又一個大大小小的夢想。在北科的大學時光托起了彭原師兄的青春,讓夢想飛向遠方;而后數十年里,彭原師兄也一直在用實際行動支持、回饋著母校。

                                事業·起步

                                “大學畢業第一年我還有一把破吉他,第二年就放下了……直到18年才又買了一把!鼻Ю镏惺加谧阆,傳奇的人生也有著樸素的起點。彭原師兄的就業之路,是從一名普通的制圖工程師開始的。

                                時間退回到八九十年代,剛剛走上工程師崗位的彭原師兄發現,心愛的音樂與繁忙的工作難以兼顧。他有過茫然,卻不得不選擇放下吉他,將主要的精力都專注于工作,在之后的創業時光里亦是如此。

                                起初,作為一名國企的助理工程師,彭原師兄的主要任務是繪圖。當時在每天8個小時的工作時間里,很多時候他都沒有處在自己的“第一狀態”——即最高效最沉浸的狀態。幾經思考,他意識到這或許并不是自己的志之所向。至于后來如何找到屬于自己的道路,從一名制圖工程師轉變成為出色的企業家,這還要從兩次特別的機遇說起……

                                轉變·機遇

                                “機會也許不是那么多,但總是有的……也許一次就能把你托舉出來!迸碓瓗熜种v述了自己兩次抓住機會改變人生軌跡的故事。第一次是在國企工作時,一次借調幫忙中,他展示出自己出色的組織能力,因此被破格提拔;第二次是在工作穩定時,彭原師兄不甘安于現狀。他放棄晉升,抓住深圳在改革開放中成為經濟特區的時間節點,果斷前往深圳下海創業。他認為人生如同音樂,要在勇于進取的奮斗中奏響激昂的樂章,于是能“中流擊水,浪遏飛舟”。

                                創業初期,他將所有心力都放在工作上,每個月只能回家吃一次飯,甚至在連續回家吃兩次飯后,都要反省自身是否有所倦怠。在日復一日的辛勤工作中,點滴汗水都凝結著彭原師兄的專注,最終灌溉為成功的果實。

                                抓住機遇,全力以赴。彭原師兄踏著這兩次機遇的跳板,使自己從一個負責繪制圖紙的助理工程師一躍成為一位知名企業家,但這跳板正是用實力筑基。機會隨時都會到來,但抓住機會靠的是實力,這只會留給有準備的人。正是由于在大學時期舉辦文體活動積累的經驗,讓彭師兄意識到并抓住了機遇。彭師兄說:“抓住機會的‘實力’表現在各個方面,可能是技術、科研上,也可能是社交能力上。想擁有抓住機會的能力和眼光,就要靠平時的積累與練習。平時能多學便多學,能多做事就多做,在大學階段擁有最寶貴的權力之一,便是試錯的權力!

                                再次談到創業,彭原師兄提到要上對“船”。以戰略眼光為錨,從行業、地域、企業等方面找準符合時代發展、國家政策的“快船”。他鼓勵同學們創業要有一股闖勁,盡力保持自己的“第一狀態”,拓展自己的人脈與資源,雪球才能滾大,事業也能越做越大。

                                同時,拼搏的精神也不可或缺。師兄回憶在事業期內,他每天保持“第一狀態”至少12個小時,而且全年365天沒有假期。因此,彭師兄希望同學們在學習和工作的時候,要思考怎么能保證自己總是保持在“第一狀態”。當保持在“第一狀態”的時候,人就會很自然地全身心投入于自己的事業當中,擁有良好的狀態和心情。所謂“摸魚”是不可行的,雖然過程安逸,但會造成一種不可名狀的失落感與恐懼感。后青春·音樂

                                彭原師兄在41歲便選擇了退休,將更多的時間分配給了家人和愛好。18年的一天,當他再次抱起塵封已久的吉他,陳釀多年的音樂靈感猶如涌泉一般迸發。從此,彭原師兄如愿成為了一名音樂人,創造出了

                                等二十余首知名歌曲。

                                一天,彭師兄看到了母校公眾號中題為“今日,亮燈”的推送,金黃的銀杏大道瞬間涌現出了他光影中的青春回憶。飽含著對母校的深厚情感,經過一番創作,一首優美而感人的《銀杏路》誕生了。

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                                感恩·反哺母校

                                從文藝青年到知名企業家,從平凡到成功,彭原師兄常常將北科大的培養掛在嘴邊:“我是北科親生的!感謝學校對我的包容 ……”

                                為了回饋母校的培養,他捐資366萬元港幣設立“彭原藝術教育基金”,希望助力學校培養更多高質量人才回報社會。1999年至今彭原師兄多次以捐贈資金、捐贈歌曲版權、給予藝術指導和擔任學!皠钪居媱潯毙S褜煹确绞,用實際行動支持著學校藝術團的發展和校園文化的建設,充分發揮出“校友育人”的重要作用。

                                飲水思源,學校是彭原師兄成長與發展的沃土,他也在歲月中緬懷與感恩學校的培養,用自己赤誠的心與熱誠的行動支持學校的育人事業。我們也將懷抱彭原師兄與學校的殷殷期待,用自己的“第一狀態”,乘時代快船,開拓新的道路。


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